BAGIAN
II
MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH
Pada
pembahasan ini akan diuraikan seputar media pembelajaran, khususnya media
pembelajaran sejarah di sekolah. Media pembelajaran yang akan diuraikan
diberikan contoh-contoh serta pengaplikasiannya secara sederhana, dimana
diharapkan semua pendidik dan calon pendidik dapat belajar dengan mudah dan
menggunakan media pembelajaran pada proses pembelajaran di sekolah.
A.
PENTINGNYA
MEDIA PEMBELAJARAN DI INDONESIA
- - - kasus,
penjelasan, pendapat ahli, kutipan - - -
B.
MEMAHAMI MEDIA PEMBELAJARAN
Media
dapat diartikan sebagai penghubung, pengantar, penengah, ataupun perantara.
Dalam proses pembelajaran, media pembelajaran diartikan sebagai pengantar informasi yang
diberikan pendidik kepada peserta didiknya dengan tujuan tertentu, sesuai
dengan tujuan pembelajaran. Media
berperan penting dalam sebuah komunikasi, sebagai perantara yang ikut andil
dalam efektivitas dan efisiensi sebuah komunikasi.
- - - tambahan, kutipan-kutipan kamus dan ahli
- - -
- - - gambar media sehari-hari (koran, tv, dll)
- - -
- - - Gambar media pembelajaran - - -
Meski definisi media pembelajaran dapat
disepakati sebagai pengantar informasi dari pendidik kepada peserta didiknya
untuk tujuan tertentu, sesuai dengan tujuan pembelajaran, namun pada perkembangan selanjutnya, terjadi
kerancuan karena tidak ada batasan jelas antara media pembelajaran, alat
pembelajaran, dan sumber pembelajaran. Seperti S. K. Kochar dalam bukunya Pembelajaran Sejarah – Teaching of History
(terj) menggunakan istilah alat pembelajaran……… , Arief S. Sardiman, dkk dalam
bukunya …….. dst ……….. Untuk itu penulis mencoba membuat spektrum, hubungan
antara media pembelajaran, alat pembelajaran, dan sumber pembelajaran.
- - - gambar spektrum - - -
- - - penjelasan spektrum - - -
- - - kesimpulan Pengertian Media Pembelajaran
- - -
